În domeniul educaţiei extraşcolare Centrul are următoarele atribuţii:
a) elaborarea şi dezvoltarea bazei didactico-metodice pentru activităţile extracurriculare (curicula extraşcolară, standarde pentru instituţiile extraşcolare, regulamente, statute, recomandări metodice, caiete cu scopuri didactice, soft educaţional);
b) organizare şi desfăşurarea seminarelor, conferinţelor, întrunirilor metodice, meselor rotunde la nivel naţional, local şi internaţional;
c) pregătirea continuă a cadrelor didactice, conducătorilor de cerc (perfecţionarea din timpul profesării) şi lucrul cu tinerii specialişti; formarea de formatori, metodişti, mentori (educatori); organizarea activităţilor de perfecţionare a pregătirii de specialitate, psihopedagogice şi metodice; promovarea cercetării ştiinţifice fundamentale şi aplicative în diverse domenii prin publicaţii, consultanţă, sesiuni ştiinţifice, editarea de cursuri, îndrumătoare metodice etc; studierea, sistematizarea şi propagarea experienţei avansate; stagii regulate de iniţiere şi formare continuă.
d) activităţi editoriale, redacţie media pentru copii şi tineret; iniţierea de emisiuni (TV şi radio) pentru copii şi tineri; editarea de buletine informative electronice şi tipărite; lansarea şi menţinerea paginii WEB pentru copii şi tineret; promovarea imaginii copiilor şi tinerilor şi a performanţelor acestora în mass-media;
e) elaborarea şi implementarea programelor de educaţie extraşcolară (cercuri, cluburi); elaborarea şi dezvoltarea programelor; testarea recomandărilor metodologice şi aplicarea lor la nivel naţional; probarea noilor tehnologii de organizare a activităţilor extraşcolare;
f) organizarea activităţilor în baza intereselor proprii şi a comunităţii: creaţia artistică, ştiinţă, tehnică, turism, sport, naturalism, cursuri de limbi moderne şi tehnologii informaţionale etc.; colaborarea cu instituţiile de învăţămînt preuniversitar şi instituţii extraşcolare; promovarea unui parteneriat instituţie – părinţi - copil; asigurarea procesului de reformare şi diversificare a cercurilor.
g) planificarea şi organizarea activităţilor de agrement la nivel naţional pentru copii şi tineri, inclusiv cu caracter sportiv; întocmirea regulamentului concursurilor, expoziţiilor, festivalurilor; organizarea taberelor naţionale de odihnă şi creaţie;
h) realizarea serviciului de consultanţă a copiilor, cadrelor didactice, părinţilor; testarea noilor programe educaţionale, aplicarea metodelor şi tehnicilor eficiente în psiho-consiliere;
i) monitorizarea implementării strategiei naţionale şi a celor locale de tineret; evaluarea politicilor educaţionale; evaluarea programelor realizate cu copiii şi tinerii; monitorizarea activităţilor extraşcolare; analiza de date despre cantitatea şi calitatea serviciilor oferite copiilor şi tinerilor în ţară; dezvoltarea bazei de date in domeniu.
În domeniul politicii de tineret:
a) analiza legislaţiei în domeniu; elaborarea mecanismelor de aplicare, recomandări de îmbunătăţire a cadrului legal; cercetare şi investigaţii în domeniu; elaborarea de strategii în domeniu; oferirea consultanţei juridice.
b) crearea parteneriatului educaţional în domeniu (structuri statale şi non-statale); consultarea sectorului neguvernamental privind dezvoltarea politicilor de tineret; oferirea de consultanţă de specialitate structurilor neguvernamentale din domeniu; organizarea programelor de granturi pentru susţinerea iniţiativelor în domeniu.
Incarc poll...
