Înfiinţat în 1987 în cadrul Palatului Naţional de Creaţie a Copiilor şi Adolescenţilor din Chişinău, în prezent Centrul Republican pentru Copii şi Tineret, acest studiou şi-a propus să selecteze şi să stimuleze talentele răsărite în instituţiile de învăţământ din Moldova de la cele mai fragede vârste.
Manifestându-şi creativitatea în toate domeniile artelor plastice în cadrul cercurilor de profil (creaţie tehnică, tapiserie şi arta decorativă, compoziţie grafică, batic şi decor artistic, masca artistică, Art–Studio, Base/Design, design vestimentar, macrameu,sculptură şi ceramică, origami, broderie naţională).
Fragedele mlădiţe sînt îndrumate atent de un grup de inimoşi profesori – ei înşişi creatori remarcabili.
Călătorii cu expoziţia lucrătorilor: (copii cu profesori)
- Iaşi, Galeria Victoria
- Bucureşti (1993):
1) Fundaţia cultural română
2) Casa Armatei
- Piatra Neamţ, Muzeul de Arte
- Craiova, Palatul Culturii
- Târgovişte, Simpozionul de Arte; Plastica a copiilor
- Bucureşti, Simpozionul de Arte; Plastica a copiilor
- Sibiu, Concursul-festival + tabăra de creaţie
- Buzău (Năieni), Tabăra de sculptură
- Concursul de Creativitate plastică „Ion Ţuculescu”
Participări internaţionale cu expoziţia lucrărilor
România, Bulgaria, Germania, Cehia, Macedonia, Ţările Baltice, Ucraina, Moscova...
Legături de relaţii între studiouri
Piatra Neamţ, Târgovişte, Craiova, Buzău...
Laureaţi ale concursurilor republicane de artă plastică
„Icoana din sufletul copilului”
„Pasărea măiastră”
„Lumea în viziunea copiilor”
„Păstraţi energia”
„Planeta viitorului copilului”
„Primăvara este sufletul unui copil”
În prezent în cadrul SAP „ SPECTRU” activează următoarele cercuri:
*. „Sculptură şi ceramică”- conducător Caţupeev Lucia
Prin arta frumosului copilul se identifică cu mediul înconjurător, din care face parte, contemplând şi analizând lumea înconjurătoare el pătrunde în intimitatea şi esenţa lucrurilor şi fenomenelor, participând la miracolul vieţii.
„Copiii sînt curaţi în tot ceea ce creează, eu nu fac altceva decât să le perfecţionez mâna, orice altă intervenţie ar fi un deranj al gândului divinităţii, actul de creaţie nefiind altceva decât o sclipire dumnezeiască pe pământ”.
*. „Tapiserie şi artă decorativă ” –conducător Covaliu Corina
Scopul cercului „Tapiserie si Pictura Decorativa” este utilizarea şi familiarizarea copiilor cu gramatica elementelor de limbaj plastic, implicarea elevilor în problemele actului de creaţie plastică, prin studierea mediului ambiant.
Instruirea este prevăzută pentru 4 ani de studii:
I-an - 6-8 ani, II-an -9-11 ani, III-an -12-19 ani, IV-an -20-35 ani.
Instruirea se desfăşoară în dependenţă de vârstă si aptitudini. Lucrările sunt executate in diverse tehnici artistice. Procesul instructiv-educativ in instituţia extraşcolara duce la o dezvoltare estetică din interior spre exterior al aptitudinilor individuale a copiilor.
*. „Compoziţie grafică” – conducător Goncearuc Inga
Dezvoltarea creativităţii copilului – este obiectivul de bază a atelierului „Grafica”. Aici, treptat, copiii acumulează cunoştinţele şi dezvoltă capacităţile creative. Orele în atelierul de creaţie „Grafica” se desfăşoară ţinând cont de nivelul individual de dezvoltare al fiecărui copil, de cunoştinţele, priceperile şi deprinderile lui. Activitatea are ca scop: dezvoltarea imaginaţiei, creativităţii şi a musculaturii fine. Lucrările sunt executate in diverse tehnici grafice.
*. „Creaţie tehnică” –conducător Chiruţă Raisa
Activitatea în cercul de creaţie tehnică prevede formarea la elevi a abilităţilor de gândire logică, inventivă, de găsire a noi soluţii în modelarea tehnică , formarea aptitudinilor de întocmire a proiectelor şi confecţionarea modelelor, machetelor, construcţiilor tehnice, studierea şi cunoaşterea principiilor de funcţionare a motoarelor, a dispozitivelor şi aparatelor electrice, a calculatorului atât de necesare pentru viitoarele profesii. Paralel cu activităţile in cerc se utilizează şi alte forme de activitate ce satisfac interesele elevilor faţă de tehnică, oferinduli-se tot odată şi momente distractive. Astfel pe elevi îi interesează nu numai conţinutul şi rezultatul lucrului executat, dar şi formele organizării lui. Concursurile, victorinele, competiţiile îi implică pe elevi in activitatea creativă, le dezvoltă spiritul competitiv, cooperant, de ajutor reciproc şi colegialitate.
*. „Masca artistică” –conducător Marinescu Tatiana
Atelierul de “Masca artistica” a studioului “Spectru” a fost înfiinţat in anul 1998. In cadrul acestui atelier activează tinerii cu vârsta cuprinsă între 6-22 de ani. Studiile sînt prevăzute câte 6 ore pe săptămâna, anual : 216 ore, total 4 ani de studii.
Programa cercului de profil propune folosirea diverselor metode de predare cum sânt: redarea materialului teoretic prin jocuri didactice, problematizarea, autovizuala informativ-demonstrativă, ce se bazează pe descoperi şi acţiune. In atelierul de “Mască artistică” tinerii în perioada de studiere se familiarizează cu metodele noi de confecţionare, mijloace de exprimare plastică ,analizând specificul confecţionării măştilor. Desenul, pictura şi compoziţia sînt incluse ca activităţi primare în atelierul nostru, pentru ca mai apoi să folosim aceste cunoştinţe pentru decorarea măştii . In atelierul dat accentul este plasat pe specificul si tehnologia confecţionării măştilor. Modelând masca copiii cu o deosebită atenţie studiază împreuna forma, trăsăturile feţei, caracterul, psihologia personajului, ce joaca rol în formarea personalităţii si înţelegerea lumii din jur a copilului.
*. „Design vestimentar”-conducător Celma Svetlana
- Scopul pedagogic urmărit în cadrul cursului este acela de a deprinde copilul cu tehnica picturii şi desenului, cu un limbaj specific pentru a-l forma din punct de vedere practic dar şi teoretic, oferindu-i cunoştinţele necesare pentru cuprinderea fenomenului artistic în general.
- Se urmăreşte formarea capacităţilor de a judeca, de a argumenta, de a se plasa pe o poziţie pro sau contra în raport cu fenomenul artistic în desfăşurarea lui.
- Se urmăreşte dezvoltarea şi configurarea unui model specific de a percepe, şi a exploata realitatea,
- familiarizarea cu instrumentul, descoperirea de soluţii eficiente caracterizate prin originalitate şi unitate estetică.
- exerciţii libere în vederea cunoaşterii modalităţilor de expresie a uneltelor cu care lucrăm (creion, cărbune, peniţă, pensulă, tuş, baiţ).
- Investigarea tehnicilor – acuarela, pastelul, culorile acrilice, fiind necesare pentru exersarea spiritului de observaţie.
*. „Batic. Decor artistic” –conducător Şaran Oxana
În cadrul acestui cerc, elevii se ocupă cu desenarea, pictarea, ornamentarea, decorarea lucrărilor.
Istoria picturii pe stofă, este cunoscută încă din antichitate. La început a apărut
un desen special, care a creat un deosebit model de împletitură a aţelor în procesul
de prelucrare a ţesăturii.
Imprimarea pe ţesătură a fost numită şi tehnica baticului. Această tehnică nu este numai imprimarea pe ţesătură, cu ajutorul cearei şi a coloranţilor, dar este numită imprimeu. Tehnica batic este interesantă prin aceea că în rezultatul vopsirii ţesăturii, apar diferite efecte. De aceea fiecare element e unicat şi original. De copiat şi repetat imprimeul în tocmai este pur şi simplu imposibil. Foarte frumos şi efectiv, baticul se priveşte în culori contrastante şi aprinse. Textura mătasei impune culorile să strălucească şi ele aproape luminează.
Sunt mai multe tehnici de realizare a baticului, cum ar fi:
Baticul fierbinte
Baticul rece
Baticul realizat prin noduri
*. „Base/Design” –conducător Ciornîi Valeriu
În cadrul cercului „Base/Design” elevii studiază fundamentele artei plastice: desenul, pictura, grafica, studiul culorilor, perspectiva şi studiul materialelor. În afară de aceasta sunt valorificate bazele managimentului, arhitecturii, istoriei designului, ergonomiei, economiei şi psihologiei. Elevul, îndeplinind lucrările în cadrul studioului, învaţă a gândi sistemic, deoarece baza activităţii creativ-practice a desenatorului constituie nu numai studierea sociumului, dar şi sinteza pregătirii ştiinţifico-tehnice şi umanitare, ţinând cont de factorii constructiv-tehnologici. Procesul elaborării individuale a designului sau proiectului de design în studiou parcurge: punerea problemei şi conştientizarea sa, colectarea informaţiei la tema respectivă (internet, reviste speciale, expoziţii şi prezentări).
Elevii care au absolvit studioul „Base/ Design” îşi manifestă bine cunoştinţele în instituţiile superioare de învăţământ europene şi CSI.
*. „Art -Studio” –conducător Gurschii Alexei
Cercul „Art-studio” şi-a început activitatea la data de 15 septembrie 2009 si doar peste o săptămână de activitate reuşeşte sa prezinte lucrările la o expoziţie de nivel naţional – fapt ce se datorează talentului si energiei copiilor si tinerilor, care se ocupa in cadrul cercului respectiv. În cadrul cercului îşi dezvolta simţul estetic atât copilaşii cu vârstă de la 5 anişori, cît şi „pictori” mai răsăriţi, cu vârsta până la 32 ani. Atmosfera confortabilă si principiul de lucru individual cu flecare discipol a determinat ca „Art-Studio” să devină cît pentru elevi, atât pentru conducătorul cercului, nu doar un cerc rezultativ de pictură, ci un club al prietenilor, antrenaţi în ocupaţia dragă sufletului.
*. „Origami” –conducător Şemciuc Oleg
„Origami” este arta japoneza de a împături hârtia în aşa fel încât sa creezi obiecte. O activitate relaxantă şi care sigur te va bucura. De asemenea lipsită de complicaţii pentru că nu trebuie sa folosiţi, nici lipici, si nici foarfecă!
Daca nu eşti încă familiarizat cu origami, acest cerc te va introduce intr-o lume noua, fascinantă si interesantă. Îţi oferim instrucţiuni pas cu pas care să te ajute să reuşeşti.
*. „Macrameu” –conducător Rusu Sergiu
Istoria împletirii prin noduri număra milenii. Ea a luat naştere încă atunci, când omul a avut nevoie să unească două capete de aţă si a legat primul nod.
La început omul împletea mreje simple, fără noduri. Reţeaua a căpătat o formă stabilă, când s-a purces la răsucirea firelor unul cu altul.
Pe parcursul dezvoltării omenirii atitudinea faţă de noduri era diferită. Erau timpuri, când nodul era pur si simplu interzis. Printre multe tabuuri ale guvernatorilor români era şi acela de a nu avea în haine nici un nod.
Popularitatea macrameului a crescut treptat datorită faptului că lucrările împletite in acest mod se deosebesc prin trăinicie, eleganţă si frumuseţe. Macrameul oferă mari posibilităţi pentru manifestarea creatoare a personalităţii, legam noduri si … vom crea minuni.
*. „Broderie naţională” –conducător Fîstîcan Natalia
Broderia este o artă prin care se decorează sau se personalizează o mare varietate de articole de îmbrăcăminte si alte obiecte textile cu diverse întrebuinţări.
În urma cu mulţi ani această artă se realiza manual, femeile se ocupau cu această "meserie" de veche tradiţie pe care o învăţau de la vârste fragede. Micile lucrări a copiilor pot fi oferite cadou rudelor, prietenilor, cunoştinţelor, cu diferite ocazii: zile de naştere, Ziua Mamei, Crăciun sau Paste. Ce poate să bucure mai mult o bunică decât un dar făcut de mâna nepotului sau nepoatei? Oricât de mic sau stângaci realizat ar părea, este un dar din suflet. Creaţiile pot fi folosite şi pentru a decora casa de Crăciun, Paste sau zile aniversare. De asemenea pot fi expuse în camera lui ca o colecţie de obiecte nepreţuite.
Broderia este valoroasă şi prin faptul ca are un impact vizual deosebit, aduce o lumină şi o strălucire deosebită produselor respective (mai ales atunci când folosim aţa de brodat de buna calitate), dar lucrul cel mai important este ca broderia are o viaţă foarte îndelungată, ea nu se deteriorează in timp în urma spălărilor repetate sau a altor factori externi.
